陜西師范大學(xué)：十一載手寫(xiě)錄取通知 以墨香化人

　　毛筆書(shū)寫(xiě)錄取通知書(shū)現(xiàn)場(chǎng)陜西師范大學(xué)供圖/光明圖片

　　【別樣的錄取通知書(shū)】

　　7月15日上午9時(shí)，陜西師范大學(xué)2017年錄取通知書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作開(kāi)始。老教授們用尖細(xì)的小楷狼毫筆蘸上墨汁，仔細(xì)對(duì)照著一份錄取名單，然后在錄取通知書(shū)上，一筆一畫(huà)地寫(xiě)下新生的姓名、專(zhuān)業(yè)。

　　自2007年起，陜西師范大學(xué)開(kāi)始采用毛筆書(shū)寫(xiě)的方式，為新生獻(xiàn)上一份沾染墨香的錄取通知書(shū)。今年，文占申、呂九如、耿征、郭祖儀等20余位退休教師、校友代表，將在10天內(nèi)共同完成約4500份錄取通知書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作。

　　起點(diǎn)：與傳統(tǒng)接軌

　　陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記惠剛是毛筆書(shū)寫(xiě)錄取通知書(shū)的發(fā)起人。在他看來(lái)，陜師大有著悠久的傳統(tǒng)和深厚的書(shū)法文化底蘊(yùn)，“采用毛筆書(shū)寫(xiě)錄取通知書(shū)，也是為了喚起人們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的重視，重新認(rèn)識(shí)書(shū)法文化”。

　　作為一所以文科見(jiàn)長(zhǎng)的綜合性師范大學(xué)，陜師大的校園里處處可見(jiàn)老師和學(xué)生的書(shū)法作品。目前，學(xué)校有“硯友”“德馨”“丹青”等多個(gè)學(xué)生書(shū)畫(huà)社團(tuán)，還有成立于20世紀(jì)六七十年代的書(shū)畫(huà)研究會(huì)，曾會(huì)聚衛(wèi)俊秀、霍松林、黃永年、曹伯庸等老一輩書(shū)法家。

　　2007年，陜師大首次正式采用毛筆書(shū)寫(xiě)錄取通知書(shū)。當(dāng)年，這項(xiàng)工作由該校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)和部分書(shū)畫(huà)社團(tuán)學(xué)生完成。起初共十人參與，學(xué)生們用小楷書(shū)完成了3500到4000份錄取通知書(shū)。

　　轉(zhuǎn)變：以情懷動(dòng)人

　　從32開(kāi)到16開(kāi)，從普通銅版紙到布紋紙，從印刷版到手寫(xiě)版，這些被稱(chēng)為“最值得珍藏的通知書(shū)”“溫暖人心的通知書(shū)”的錄取通知書(shū)已成為陜師大的特色和標(biāo)簽。

　　為了進(jìn)一步彰顯學(xué)校底蘊(yùn)，吸引更多人關(guān)注傳統(tǒng)書(shū)法文化，2012年，惠剛向時(shí)任陜師大書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)賈溫性提出組織退休教師、書(shū)法家手寫(xiě)錄取通知書(shū)的請(qǐng)求。這個(gè)請(qǐng)求很快得到了賈溫性的回應(yīng)：“需要多少人，什么時(shí)候，隨叫隨到?！?/p>

　　2012年，賈溫性、張自強(qiáng)、呂九如、文占申、李甫運(yùn)、符有堂、馬凡濤、楊明堂8位老教授加入進(jìn)來(lái)。老教授們克服手抖、眼睛酸痛等困難，歷時(shí)8天完成了約4500份錄取通知書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作。

　　2016年4月，賈溫性因病住院。住院期間，他還在詢(xún)問(wèn)書(shū)寫(xiě)工作的安排情況，并不無(wú)遺憾地說(shuō)：“太抱歉了，我住院了，今年寫(xiě)不成了。”他給其他參與者打電話(huà)，叮囑大家要認(rèn)真地寫(xiě)好每一封錄取通知書(shū)，“我在醫(yī)院里恢復(fù)得挺好，明年我接著給娃兒們好好寫(xiě)。”然而，賈溫性最終因肺部感染，于當(dāng)年8月逝世，年僅62歲。

　　堅(jiān)守：用行動(dòng)傳承

　　花了3個(gè)小時(shí)車(chē)程，陜西省隴縣中學(xué)的數(shù)學(xué)教師李建順回到了母校陜西師范大學(xué)。今年，他作為校友代表也加入了手寫(xiě)通知書(shū)的隊(duì)伍。

　　2010年，李建順考入陜師大，并收到了手寫(xiě)的錄取通知書(shū)。時(shí)至今日，他還記得7年前，打開(kāi)錄取通知書(shū)，雋永工整的書(shū)法字樣躍入眼簾的情景。收到這封錄取通知書(shū)，不僅開(kāi)啟了李建順的大學(xué)時(shí)光，也激起了他練習(xí)書(shū)法的念頭。

　　惠剛表示，我們學(xué)校是培養(yǎng)教師的搖籃，寫(xiě)好字是對(duì)教師的基本要求。李建順是受到陜師大書(shū)法文化熏陶的例子，他也會(huì)把對(duì)書(shū)法感興趣，潛移默化地傳遞到他的學(xué)生身上，起到示范作用。

　　來(lái)自延安的張亞楠，今年以600分的成績(jī)考入陜師大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。從小立志成為一名老師的她，期待收到那一份用毛筆書(shū)寫(xiě)著自己的名字的錄取通知書(shū)，“那份錄取通知書(shū)將是獨(dú)一無(wú)二的，它將是我珍藏的禮物”。

　　在新生們拿著手寫(xiě)錄取通知書(shū)，滿(mǎn)懷期待走進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)，受到傳統(tǒng)文化的感染和鼓舞，或許是陜師大堅(jiān)守十一載最大的收獲。（作者：陳鵬 彭妍）

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