教育部回應(yīng)“格斗孤兒”事件

　　教育部回應(yīng)“格斗孤兒”事件發(fā)現(xiàn)一起糾正一起

　　“對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們要發(fā)現(xiàn)一起糾正一起?！痹诮裉斓慕逃啃侣劙l(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司副巡視員王岱針對(duì)媒體報(bào)道的四川涼山彝族自治州“格斗孤兒”事件進(jìn)行了回應(yīng)，“組織貧困家庭的孩子和孤兒來(lái)從事這項(xiàng)工作，存在社會(huì)道德問(wèn)題，容易引起一些其他機(jī)構(gòu)的效仿?！?/p>

　　據(jù)了解，今年7月，媒體上一段關(guān)于“格斗孤兒”的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中稱(chēng)，兩個(gè)失去雙親的涼山孩子被成都一家格斗俱樂(lè)部收養(yǎng)，平時(shí)練習(xí)綜合格斗，還偶爾參加商業(yè)表演。

　　王岱介紹，“格斗孤兒”事件發(fā)生后，教育部會(huì)同民政部以及四川省的教育廳、公安廳、民政部門(mén)進(jìn)行了聯(lián)合調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，俱樂(lè)部里未成年人有45名，其中孤兒1名，16周歲以下的義務(wù)教育適齡兒童37名，分別來(lái)自涼山和阿壩地區(qū)。目前四川省教育廳跟有關(guān)部門(mén)正在敦促進(jìn)行整改。

　　王岱介紹，為了防止類(lèi)似事件再次發(fā)生，相關(guān)部門(mén)將依法對(duì)招收適齡兒童少年進(jìn)行文藝、體育等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理?！皯?yīng)當(dāng)首先保證適齡兒童少年完成義務(wù)教育，或者在訓(xùn)練的同時(shí)接受符合國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育。一些體校和文藝機(jī)構(gòu)，如果是這些機(jī)構(gòu)對(duì)這些孩子進(jìn)行義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)有縣級(jí)教育行政部門(mén)的批準(zhǔn)?！蓖踽氛f(shuō)。

　　另外，相關(guān)部門(mén)除了對(duì)這樣的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一起糾正一起外，還要對(duì)這些孩子提供幫助?！斑@些孩子回去以后，涼山州包括其他一些地區(qū)的教育行政部門(mén)與民政部門(mén)都對(duì)這些孩子上學(xué)進(jìn)行了妥善的安置。對(duì)確實(shí)喜歡格斗的孩子，專(zhuān)門(mén)安排他們進(jìn)入一些特長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，這些學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的格斗興趣小組，或者相關(guān)體育訓(xùn)練項(xiàng)目?！蓖踽氛f(shuō)。

　　再有，還要進(jìn)一步通過(guò)法律宣傳、輿論宣傳引導(dǎo)，不斷提高全社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)和對(duì)孩子接受義務(wù)教育重要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍?！耙?yàn)楹⒆咏K究是要走向社會(huì)，義務(wù)教育是他走向社會(huì)最基本的教育階段，保證他走入社會(huì)的時(shí)候能夠繼續(xù)拓展自己的生存空間和發(fā)展空間?！?/p>

　　據(jù)悉，教育部還將和有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行妥善的處理，保證這些孩子回去以后有好的教育，有好的生活，有好的發(fā)展。（記者樊未晨）

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