椰城少年研學(xué)活動(dòng)走進(jìn)昌學(xué)動(dòng)漫古村

椰城少年研學(xué)活動(dòng)走進(jìn)動(dòng)漫古村

繪爛漫古村風(fēng)貌 享趣味戶(hù)外課堂

畫(huà)筆描繪下，古村風(fēng)貌與動(dòng)漫元素交織，戶(hù)外課堂里，椰城少年探尋藝術(shù)之美，日前，由團(tuán)省委聯(lián)合團(tuán)龍華區(qū)委、濱海街道鹽灶三社區(qū)舉辦的“‘趣’戶(hù)外”青少年研學(xué)活動(dòng)走進(jìn)龍華區(qū)昌學(xué)動(dòng)漫古村。

活動(dòng)中，青少年在龍華區(qū)昌學(xué)動(dòng)漫古村專(zhuān)心地進(jìn)行戶(hù)外寫(xiě)生。

作為中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持青年社會(huì)組織服務(wù)社區(qū)青少年“伙伴計(jì)劃”示范項(xiàng)目的系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)聚焦戶(hù)外寫(xiě)生，通過(guò)藝術(shù)與自然的結(jié)合，為社區(qū)青少年帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)踐教育體驗(yàn)。當(dāng)天，數(shù)十名青少年在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，選擇不同視角開(kāi)始寫(xiě)生創(chuàng)作。他們用畫(huà)筆捕捉古村落的建筑特色與自然風(fēng)光，同時(shí)將村落中融入的動(dòng)漫元素巧妙繪入作品，展現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的創(chuàng)意碰撞?；顒?dòng)過(guò)程中，美術(shù)老師首先講解了取景構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)孩子們觀察古村建筑細(xì)節(jié)與自然景觀特點(diǎn)。隨后，學(xué)生們?cè)诖迓渲凶杂蛇x擇創(chuàng)作視角，將個(gè)人感受融入畫(huà)作。

“我畫(huà)的是老房子旁邊的動(dòng)漫雕塑，感覺(jué)古老和現(xiàn)代的東西放在一起很有意思?！币晃粎⑴c活動(dòng)的學(xué)生指著自己的畫(huà)作告訴記者。記者看到，在他的作品中，傳統(tǒng)民居與動(dòng)漫形象和諧共生，色彩明快，充滿(mǎn)想象力。

此次戶(hù)外寫(xiě)生研學(xué)活動(dòng)旨在提升參與者的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)社區(qū)青少年間的交流互動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感。隨著“伙伴計(jì)劃”的深入推進(jìn)，海南未來(lái)還將推出更多特色古村研學(xué)活動(dòng)，為青少年構(gòu)建更加豐富的成長(zhǎng)環(huán)境。