海口經(jīng)濟(jì)圈構(gòu)建協(xié)同教研網(wǎng)絡(luò) “AI+”教學(xué)從“?？谠圏c(diǎn)”走向“五地聯(lián)動(dòng)”

AI數(shù)字人擔(dān)任“語(yǔ)文導(dǎo)師”，智能系統(tǒng)實(shí)時(shí)批改作業(yè)……這些充滿未來(lái)感的課堂場(chǎng)景，正在?？诮?jīng)濟(jì)圈的中小學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。近日，隨著跨市縣教師研修與協(xié)同教研機(jī)制深化，海口、澄邁、文昌、定安、屯昌五市縣共同推動(dòng)“AI+”教學(xué)從個(gè)別試點(diǎn)走向區(qū)域規(guī)模化應(yīng)用。從區(qū)域發(fā)展，到協(xié)同推進(jìn)，?？诮?jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展效應(yīng)正在持續(xù)溢出。

“張導(dǎo)演您好，我是一名熱愛(ài)表演的小學(xué)生，我的特長(zhǎng)是唱歌、朗誦……”12月24日上午，在?？谑形骱?shí)驗(yàn)學(xué)校的語(yǔ)文課堂上，語(yǔ)文老師揭雯慧通過(guò)AI技術(shù)制作出的數(shù)字人“張導(dǎo)演”，成為該課堂特約嘉賓，三年級(jí)小學(xué)生林沁瑩登臺(tái)向張導(dǎo)演自薦。張導(dǎo)演則結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)給出妙語(yǔ)連珠的點(diǎn)評(píng)，引起孩子們的歡呼。

像這樣科技味十足的課堂，正在逐步鋪開(kāi)。近日，?？谑型躏@宣“AI+”學(xué)科名師工作室與林菁華通用信息技術(shù)名師工作室組織來(lái)自海口、澄邁、文昌、定安、屯昌五市縣的50余名教師共同探索“AI+”學(xué)科教育。“通過(guò)跨市縣的交流，我學(xué)習(xí)到了課堂教學(xué)新方法?！眮?lái)自文昌市華僑中學(xué)的教師王丹如說(shuō)。作為?？诮?jīng)濟(jì)圈首場(chǎng)“AI+”教師研修活動(dòng)，其相關(guān)教研成果已輻射至區(qū)域內(nèi)29所中小學(xué)校。

市教育研究培訓(xùn)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，如今，?？诮?jīng)濟(jì)圈越來(lái)越多中小學(xué)校加入?yún)^(qū)域協(xié)同教研，通過(guò)共享教研成果、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)以“AI+”融合創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景的育人模式廣泛應(yīng)用，助力凝聚區(qū)域教師協(xié)同研究的智慧，提升區(qū)域育人水平。

?？谑形逶春訉W(xué)校學(xué)生用AI美術(shù)軟件繪制火山地貌。記者 石中華 攝

以AI賦能，?？诮?jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展正在持續(xù)推進(jìn)，成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新引擎?！耙茸サ掠?，再談成績(jī)?！苯眨？诮?jīng)濟(jì)圈學(xué)校管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)在海口舉辦，市教育研究培訓(xùn)院副院長(zhǎng)李學(xué)慧倡導(dǎo)基礎(chǔ)教育回歸育人本質(zhì)，?？诮?jīng)濟(jì)圈百余名校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)共同探索學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的路徑。

記者從市教育局了解到，目前，?？诮?jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展已取得積極進(jìn)展。五市縣教育局“一把手”牽頭成立專項(xiàng)工作組，創(chuàng)新實(shí)行“季度調(diào)度”和“年度評(píng)估”機(jī)制，形成閉環(huán)管理。在近期教師培訓(xùn)活動(dòng)中，400多名來(lái)自澄邁、文昌、定安、屯昌的教師加入海口各名師工作室，近1500名教師共享“椰城教育大講堂”優(yōu)質(zhì)資源。

“我們將以項(xiàng)目化、清單化方式，持續(xù)探索區(qū)域教育發(fā)展新路徑?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，未來(lái)?？诮?jīng)濟(jì)圈將全面推進(jìn)“鑄魂育人工程”“縣域協(xié)同工程”“教師協(xié)同工程”“數(shù)字協(xié)同工程”和“職教協(xié)同工程”等五項(xiàng)工程，促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展，多舉措為海南基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。