拉近“心”距離 ?？谕苿?dòng)心理健康教育與教學(xué)深度融合

?？谕苿?dòng)心理健康教育與教學(xué)深度融合

做實(shí)“心”工程 拉近“心”距離

近日，教育部印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》，推動(dòng)中小學(xué)生心理健康教育系統(tǒng)化、常態(tài)化開展。記者走訪了解到，2025年以來(lái)，?？谑袑⒅行W(xué)生心理健康教育擺在突出位置，通過(guò)師資覆蓋、心理篩查、家校醫(yī)協(xié)同等多舉措，扎實(shí)推進(jìn)“心”工程，共護(hù)“心”防線。

在?？谑惺讓弥行W(xué)生勞動(dòng)節(jié)暨勞動(dòng)技能大賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們比拼技能、釋放壓力。 記者 康登淋 攝

設(shè)立“心”空間 打造校園心育新場(chǎng)景

1月6日上午，在海口市西秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，勞動(dòng)教育基地建設(shè)已進(jìn)入收尾階段。該校執(zhí)行校長(zhǎng)譚曲介紹，通過(guò)建設(shè)勞動(dòng)教育基地，讓孩子們可以動(dòng)手勞作、釋放壓力，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的愛心與責(zé)任感，推動(dòng)勞動(dòng)教育與心理健康教育相結(jié)合。

像這樣的“開心農(nóng)場(chǎng)”或勞動(dòng)實(shí)踐角，已在全市超過(guò)85%的中小學(xué)落地生根。在校園內(nèi)開辟促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的多彩空間，逐漸成為?？诙嗨鶎W(xué)校的共同實(shí)踐。

在海南華僑中學(xué)美麗沙學(xué)校，“心理小屋”是學(xué)生們放松心情、探索自我的溫馨場(chǎng)所。學(xué)生可以通過(guò)不同功能板塊，向AI傾訴學(xué)習(xí)、自我認(rèn)知等方面的困惑，并自主管理心靈成長(zhǎng)檔案。“每個(gè)學(xué)生都有自己的賬號(hào)，可以記錄情緒、獲取資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我心靈成長(zhǎng)的觀察與管理?！痹撔５掠幹魅蝿谙戎欠Q，這些融入日常的校園“心”空間，讓心理健康教育變得更加自然、可感。

我市持續(xù)強(qiáng)化教師“心育”水平。目前，全市中小學(xué)已實(shí)現(xiàn)專職心理健康教師100%全覆蓋，完成四年級(jí)以上學(xué)生全員心理健康測(cè)評(píng)，并建立“一生一檔”。同時(shí)，依托“椰城家長(zhǎng)學(xué)堂”“開學(xué)心語(yǔ)熱線”等平臺(tái)，推動(dòng)心理健康教育向家庭延伸。在我市2025年舉辦的首屆中小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)暨勞動(dòng)技能大賽期間，吸引了千余個(gè)家庭參與，學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴中比拼技能、釋放壓力。

筑牢“心”防線 構(gòu)建多方協(xié)同支持體系

“心理健康教育不是單一的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)深度融入學(xué)生生活?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我市正從機(jī)制建設(shè)、專業(yè)支持和社會(huì)協(xié)同等方面系統(tǒng)推進(jìn)心理健康教育工作，共護(hù)學(xué)生身心健康。

為集思廣益，市教育局日前舉行全市中小學(xué)生心理健康教育工作座談會(huì)，市人大代表、政協(xié)委員、各區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人、教師及家長(zhǎng)代表圍繞親子溝通、家庭心理教育能力提升等議題，從政策支持、資源整合、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展等角度積極建言獻(xiàn)策。

“社會(huì)廣泛關(guān)注孩子們的心理健康，我們作為家長(zhǎng)感到很安心?！焙？谑虚L(zhǎng)濱小學(xué)家長(zhǎng)潘李珍在參加2025年社區(qū)教育（家庭教育）專題講座后感慨。據(jù)了解，該活動(dòng)邀請(qǐng)行業(yè)專家、高校教授擔(dān)任主講，為我市超千個(gè)家庭“支招”家庭教育方法。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為提升專業(yè)干預(yù)能力，市教育局與衛(wèi)健系統(tǒng)已聯(lián)合成立“醫(yī)教融合教聯(lián)體”，在13家醫(yī)療機(jī)構(gòu)開通學(xué)生心理問(wèn)題轉(zhuǎn)介綠色通道，并與省青少年心理健康醫(yī)學(xué)中心共同建設(shè)心理健康篩查與支持系統(tǒng)。下一步，全市將統(tǒng)籌推進(jìn)體育與心理健康教育工作，深化課程與活動(dòng)創(chuàng)新，完善監(jiān)測(cè)預(yù)警與干預(yù)流程，切實(shí)保障體育課時(shí)、清理“陰陽(yáng)課表”，并推廣“智能減壓室”“AI心理助手”等新型服務(wù)，積極構(gòu)建并強(qiáng)化“家—?！纭t(yī)”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，合力筑牢中小學(xué)生心理健康“防護(hù)墻”。