教育周刊——教育熱評(píng)

?? 在校大學(xué)生暑假當(dāng)“槍手”

　　———暑假進(jìn)入尾聲，各種“代寫暑假作業(yè)”服務(wù)在網(wǎng)上出沒。有一位高中生要求代寫10篇800字作文，每篇支付費(fèi)用40元，因?yàn)檫@筆生意“利潤(rùn)”可觀，吸引了眾多在校大學(xué)生甘愿充當(dāng)“槍手”。

　　暑假作業(yè)是為了讓孩子“溫故而知新”，找人代寫不僅達(dá)不到學(xué)習(xí)效果，還是一種不誠(chéng)信的行為。作為學(xué)生應(yīng)在開學(xué)前完成暑假作業(yè)，調(diào)整好心態(tài)迎接新學(xué)期，而不是雇代寫來應(yīng)付老師和家長(zhǎng)。

　　 “開學(xué)貴”與“上學(xué)貴”

　　 ———一名將到外地上大學(xué)的女孩堅(jiān)持要媽媽給她買“蘋果三件套”(蘋果手機(jī)、平板電腦、筆記本)。媽媽認(rèn)為價(jià)格太高，女兒氣沖沖地甩下一句“不給我買，就讓我在大學(xué)丟臉去吧”，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　讀書是改變命運(yùn)的捷徑，但“上學(xué)貴”導(dǎo)致成本太高，讓“富”的變“窮”，讓“窮”的徹底退出，教育作為社會(huì)調(diào)解器的作用被嚴(yán)重削弱，這已非社會(huì)之福。中國(guó)教育，加大投入已是共識(shí)和必然，但如何在加大投入的同時(shí)徹底洗去教育身上的銅臭味，從而改變“上學(xué)貴”，更需深思。

　　 (?？诰W(wǎng) 鄭克姍 輯)