今年36歲的余婷,2006年加入中國共產黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入海口市金盤實驗學校擔任數學教師,現任學校初中數學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

教育部稱中考體育加分對初中生體質影響明顯

??诰W http://www.fuxibeer.com  時間:2014-07-28 13:34

  據教育部今天在第十二屆全國學生運動會籌備及學校體育改革發(fā)展有關情況新聞發(fā)布會上發(fā)布的信息稱,學生體質健康狀況在持續(xù)20多年下滑的情況下,近年來出現了積極的變化,大部分指標止跌回升,個別指標甚至出現了連續(xù)上升的勢頭。

  根據教育部公布的自1985年開始的每5年一次的學生體質調研數據(1985、1990、1995、2000、2005、2010年分別實測47.11萬、25.42萬、26.63萬、29.16萬、26.29萬名漢族青少年),以及2012年對15.05萬名青少年、2013年對12.30萬名青少年的抽測數據顯示,青少年的形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高。我國城鄉(xiāng)學生身高、體重、胸圍的生長發(fā)育水平繼續(xù)呈現增長趨勢;爆發(fā)力素質(立定跳遠)出現好轉;耐力素質顯現止“跌”并逐步回升;速度素質(50米跑)下滑趨勢得到遏制;力量素質(女生仰臥起坐生引體向上(初、高中)或斜身引體(小學))下降速度減緩;柔韌性素質(坐位體前屈)指標明顯回升;超重和肥胖檢出率開始下降;視力不良檢出率繼續(xù)上升,并出現低齡化傾向。

  教育部稱,青少年體質健康水平出現積極變化,原因是多方面的,政策導向和推進落實是個關鍵:首先,義務教育階段“減負”、取消“小升初”考試、小學畢業(yè)就近入學政策的逐步落實,在一定程度上緩解了小學甚至初中階段學生的升學壓力;學生綜合素質評價制度的逐步實施、以“立德樹人”為目標的課程改革的推進,激發(fā)了學生、家長和學校推進素質教育的積極性。第二,中考體育加分制度的全面實施,調動了初中學生參與體育鍛煉、學校積極開展體育活動的積極性。初中生的各項體質健康指標出現積極變化的趨勢最明顯。第三,教育部加強學校體育督導、學生體質健康抽測符合公示政策的出臺激發(fā)了各地重視學校體育的積極性。第四,各地加大學校體育投入、推進體育師資隊伍建設、推進體育教學改革、因地制宜開展陽光體育運動的形勢初步形成。

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??诰W http://www.fuxibeer.com [來源: 人民網-教育頻道] [作者:申寧] [編輯:馮丹霞] 
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